受“新型冠状病毒”疫情的影响，各高校均延迟开学，根据教育部“停课不停学、停课不停教”的要求，体育科学学院在学校统一部署下，结合体育学科的特点，精心谋划，多措并举，开展了系列“战疫情”“宅运动”线上教学活动，坚持一手抓防疫不放松，一手抓教学不停顿，实现学生身心健康和有效学习两不误。

一、周密部署，线上教学稳步推进

为认真贯彻教育部、省教育厅、校教务处关于做好疫情期间线上教学工作相关文件精神，落实“停课不停学”要求，2月7日，体育科学学院立即成立线上教学活动领导小组，统筹安排疫情期间的教学，制定学院线上教学实施方案，对学院各专业、课程、师资队伍等教学资源进行统筹安排，确定下学期教学工作顺利开展。学院先后多次通过腾讯会议、微信视频等方式召开线上教学专题会议，分层分段部署线上教学工作。为使学院教师进一步熟练使用线上教学平台，学院建立线上教学微信专群，邀专员，解答在线教学问题，全院教师积极响应参与，不断提升在线教学技能,经过周密部署，充分准备，2月17日体育学院线上教学如期“上线”。为解决好线上教学中各种突发问题，学院线上教学活动领导小组及时发布相关资源信息，反馈教学运转情况，处理在线教学中的问题。院教学督导不定期参加线上听课，各教研室主任定期召开教学效果跟踪视频会议，总结上阶段线上教学活动和布置下阶段具体教学工作，全力保证线上教学的正常运行。

院领导及院督导在线听课

抗疫期间教学视频会议

二、灵活开展，线上教学精彩纷呈

根据体育课程的特点和实际情况，针对不同年级、不同情况的学生，体育学院结合理论课、术科不同特点，优化整合多个教学资源，鼓励教师在疫情防控期间相互支持、加强协作、共享资源，组建教学团队和课程组，资源共享，集智聚力，根据学生需求不断调整在线授课方式方法，互帮互助，及时交流行之有效的教学经验，共享共建在线课堂。

疫情期间，采取了不同的学习端、不同的方式对学生进行线上教学。如：学习通、超星平台、腾讯会议、微信视频、QQ视频等现代教育技术被教师和学生广泛使用、灵活用来开展教学活动。与此同时，依托省级精品开放课程平台，《排球运动》发挥了课程资源优势，对2个专业3个年级5个排球专选班近百名学生进行了排球技战术的指导和教学；《现代体育教育技术》《中学体育教学设计》《体育产业经济学》《体育场馆经营与管理学》《体育保健学》《体育教学论》《运动解剖学》《运动生理学》等理论课程则以章节阐述、主题讲座、自主阅读、课内讨论、课后作业等形式有效实施教学；《足球》《羽毛球》《篮球》《跆拳道》《武术》《网球》《田径》《乒乓球》《体育舞蹈》等实践课程对教学内容、教学场地、教学器材也是进行了灵活变动。

大球教研室老师在线上课

理论教研室老师在线上课

田径教研室老师在线上课

武术教研室老师在线上课

小球教研室老师在线上课

三、共克时艰，线上教学效果显著

开展线上教学以来，学院教师迎难而上，实现教学方式多样化，力争确保课程教学质量和效果。自2月17日学院启动2019－2020学年下学期延期开学期间的在线教学工作以来，学院开设在线课程共26门，35名教师参与了在线教学，开设课程占本学期课程的85%，开课覆盖率高，学生出勤率总体良好，在线教学反馈良好，趋于稳定。特殊时期，通过教师引导，鼓励学生通过多平台、多资源、多途径完成“在线学”，推进学生学习方式变革，提升学生自主学习能力；在学生前期学习教师提供的资源的基础上，教师辅以直播或课程学习群的交互讲解、答疑、作业批改等教学方式，实现教师的“在线教”；教师在课前、课中、课后积极与学生进行互动交流，认真收集学生的实际困难和反馈建议，适时授课调整，利用多样资源引导学生自主学习、主动思考，保证学生在家也能“读好书、听好课、上好学”。

抗击疫情，共克时艰。面对疫情带来的严峻挑战，体育学院压实责任，精心谋划，多措并举，扎实推进线上教学。学院全体教师携手同心，多方协同，引导学生心系祖国和社会，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，为打赢疫情防控战争贡献力量。

文字：刘兵

图片：各教研室主任

编辑：崔亚杰

审核：谢明正