本专业坚决贯彻落实党的教育方针，践行立德树人根本任务，顺应国家基础教育改革发展 要求，立足湘南，面向湖南，服务全国，培养具有高尚师德修养和教育情怀，具有扎实的体育 学科基本理论知识和熟练的体育运动项目技能，具备体育教学设计与实施、课外体育活动组织 与开展能力，能运用创新思维和沟通合作技能解决学科育人中遇到的实际问题，养成终身学习 习惯，对中学体育教师职业认知清晰， 自我发展定位精准，能在基础教育学校、教育机构等部 门从事教育教学和管理等方面工作的高素质中学体育教师。

本专业学生毕业后五年左右，预期达到以下目标：

1.师德情怀：逐步养成良好的思想道德修养和职业道德、高度的社会责任感；在工作中坚 持贯彻立德树人的理念，具有高尚的师德师风和人文情怀并能将其融入中学体育教育教学各个 环节；认真履行新时代师范生的社会责任，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践 行社会主义核心价值观；心怀国家，扎根基层，服务地方。

2.教学能力：巩固体育与健康教学、科学体育锻炼指导、运动训练和竞赛组织的基本理论 方法，在全面发展的基础上专项教学能力突出，能综合运用专业知识和技能，解决体育教学实 践问题，引领体育课堂教学、训练竞赛组织与管理、学校健康管理工作的顺利开展。

3.育人成效：进一步巩固中学班级指导、班级组织与建设的基本原理与方法，深入体会中 学生身心发展和养成教育规律，知晓在体育教学中融合德育、心理健康及跨学科主题学习等教 育活动的组织与指导，充分利用各种形式的课外体育活动对学生进行身体、心理和社会适应健 康进行教育与引导。

4. 自主发展：具备较好的研究意识和研究能力，能够在中学体育教学领域开展教学研究工 作，做到以教研促发展，深化终身学习意识，善于借鉴与总结，以持续提高自身专业素养，拓 展创新精神，进一步提高观察和分析问题、解决问题的能力， 自主发展定位日渐清晰。